泗水县祥磊职业培训学校

简略信息一览：

济宁技校：微山县技工学校、鱼台县技工学校、嘉祥县技工学校、汶上县技工学校、梁山县技工学校。汶上技工类学校地理位置优越、校园环境优美、交通便利。

山东济宁技校：济宁市技师学院、济宁市工业技师学院、济宁市第二高级技工学校、山东省济宁卫生技工学校。

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济宁职业技术学院：济宁职业技术学院是一所公办学校，位于济宁市北门弘毅广场，是一所可走读学校。济宁市技师学院：学校设有信息工程学院、智能制造学院、机电工程学院等8个二级学院及基础教学部，是一所可走读学校。

1、楼常：楼郁长子，北宋英宗治平二年（1065年）进士。后因其子楼异贵显，追赠金紫光禄大夫。楼光：楼郁次子，北宋神宗熙宁九年（1076年）进士。其弥孙楼钥的《纸阁诗序》说他“才气俊伟不群。

2、楼护楼护，字君卿，西汉山东人，父乃世医。他本人少年时就读过数十万字的本草、医经、方术书籍。医术高明，又善辞令，“楼君卿唇舌”为时人称道，甚得名誉。楼光楼光，北宋政治人物。

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3、古代楼姓名人罗列如下（多数是大家没有听说过的）：楼护：字君卿，西汉山东人。父乃世医。他本人少年时就读过数十万字的本草、医经、方术书籍。医术高明，又善辞令，“楼君卿唇舌”为时人称道，甚得名誉。

1、刘玉琳，男，山东省潍坊市临朐县人，1963年生；国家级骨干教师，山东省特级教师，山东省高中语文十佳教师，聊城市优秀教师；现任山东聊城第三中学语文教研室主任。1987年毕业于聊城师范学院（现聊城大学）中文系，获文学学士。

2、李芳：青岛一中，山东省历史特级教师。朱建国：杭州外国语学校，中学历史特级教师。赵灿东：昆明市第一中学，历史特级教师。吴国模：武汉市第十二中学，历史特级教师。朱绍坤：南京中华中学，历史特级教师。

3、淄博七中老师名单：边新华、路志伟、胡阔江、王兰义、董玉轩、丁亮、吴峰、王军、程传迎、李浩、孙玉环等。

4、山东省特级教师：赵淑敏、刘胜利、邵林勇等。泰山名师：陈刚、刘才华、孙涛、张文龙、刘拴、王作印、程骞、刘庆涛。

苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗***新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。

二）.苏轼的词苏轼在中国词史上有着特殊的地位。他的词在题材内容、风格意境和语言音律等方面都有新的突破。他将北宋诗***新运动的成果推广到词的领域，开创了词的创作的新阶段。

苏轼（1037—1101），字子瞻，别号东坡，北宋著名的文学家、词人，中国历史上罕见的全能式（文、书、画等）奇才。在词史上，苏轼的贡献可谓举足轻重，他的出现，标志着宋词进入了全新的阶段。

苏轼是中国古代文学史上的巨匠之一，他的词创作对于词史的发展做出了重要的贡献。首先，苏轼的词创作在艺术上探索了新的境界。他对于词的创新和变革，包括题材、意境、语言、格律等方面都做出了大胆的尝试和创造。

苏轼对词的变革，基于他诗词一体的词学观念和“自成一家”的创作主张。自晚唐、五代以来，词一直被视为“小道”。柳永虽然一生专力写词，推进了词体的发展，但却未能提高词的文学地位。

苏轼，字子瞻，号东篱，是北宋时期杰出的文学家、书画家和政治家。他在文学方面的贡献尤为卓越，尤其是在词的创作和发展方面，是中国文学史上不可或缺的重要人物。苏轼的词，以其清新脱俗、情感真挚、意境深远而著称。

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