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简略信息一览：
校园暴力为什么往往发生在家庭贫困性格内向的学生身上
内向且不善交际的孩子：内向并不等同于不善于交际，但内向的孩子往往在交际方面存在困难，这使他们成为校园勒索者的首选目标。有些人即使有钱但阳光自信，看起来不易被欺负；而有些人虽然有钱但内向，往往不敢发声。 来自贫困家庭的孩子：贫困家庭的孩子可能因为自卑和缺乏自信而显得脆弱。
学校无法照顾学生的个别差异、不适当的标签学生、不一致的行为管理、不实用的课程、不当的体罚、及缺乏有效的增强等，都是造成学生行为的因素。
二是贫困生由于得不到老师的肯定，容易产生自卑感和挫折感。从心理挫折攻击理论的角度来看，当人类受到挫折时，会产生攻击行为，而行为是攻击行为的主要方式。教育失败与学校对教育失败的反应相结合，决定了教育失败的结果。
校园暴力产生的根源之一：家庭教育的缺失 施暴的学生往往在贫困家庭、暴力家庭、离异家庭、溺爱家庭、缺管家庭等环境中长大。一个不健康的成长环境容易导致孩子的身心发育不健全，他们缺少应有的榜样示范和关心爱护，缺少安全感，不知对错，养成了刁蛮专横、唯我独尊的习惯，从而形成“攻击性的人格”。
三。自我控制能力相对缺乏 青少年正处于成长和发展的阶段。当他们遇到挫折或攻击，或遇到情绪不稳定时，往往无法有效地控制自己不稳定的情绪，对他人施暴，达到发泄自己不愉快情绪的目的。四。在寒冷、破碎、暴力的家庭环境中成长 这样的青少年往往缺乏适当的指导。而且对别人的态度也很冷淡和可疑。
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1、师德师风自查自纠报告1 通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2、教师师德师风自查报告大全2022年1 时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以 总结 ： 思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。
3、师德师风自评自查总结报告1 作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。
4、个人师德师风自查报告（一） 为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校 教育 的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。
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