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山东备案制幼师从哪一年开始的
年，山东开始实施幼师备案制。这一制度下，公办幼儿园的教师不再全部为事业编制，而是包括了非事业编制身份的备案制教师。备案制教师的招录、管理和考核都参照事业编制教师进行，确保了他们在职期间的待遇和职业发展。具体而言，备案制教师的薪资报酬、***、休假等待遇与事业编制教师一致。
年，山东省开始实施幼师备案制。这一制度旨在通过区教育主管部门统一招录非事业编制身份的教师，来满足公办中小学（幼儿园）的教育教学需求。备案制教师的招录、管理和考核均参照事业编制教师进行。在备案制教师在职期间，他们享有与事业编制教师相同的薪资报酬、***待遇以及休假等待遇。
年开始。幼师备案制是指公办中小学（幼儿园）因教育教学需要，由区教育主管部门统一招录的非事业编制身份的教师。从2005年开始备案制教师的招录、管理和考核都参照事业编制教师进行。
备案制教师制度是一种特殊的聘用方式，教师先工作两年，待遇和编制教师一样，但没有编制身份。两年期满后，根据个人表现以及当地编制情况，有机会转为正式编制。虽然很多人认为两年后一定会转为正式编制，但实际情况是，如果编制空缺多，转为正式编制的机会也多。
总体而言，备案制幼师和编制内幼师各有千秋，选择哪一种取决于个人的职业规划和偏好。对于追求稳定和发展前景的人来说，编制内幼师可能是更好的选择。而对于寻求灵活性和较高薪资的人来说，备案制幼师则可能更合适。
根据《中华人民共和国教师法》和《幼儿教师资格条例》的规定，备案制幼儿教师是可以在本市范围内调动的。 调动需要符合以下条件： 1。符合教育部门的相关规定和政策。 2。符合本市幼儿教育管理部门的相关规定和政策。 3。符合幼儿园的招聘条件和要求。 4。符合幼儿园的教学需要。
现在的职业中专招的老师为什么是备案制
1、备案制教师是指公办中小学（幼儿园）因教育教学需要，由区教育主管部门统一招录的非事业编制身份的教师。备案制教师的招录、管理和考核都参照事业编制教师进行。
2、另外，当前幼儿教师的编制形式已经从事业编转变为备案制，这意味着即使是山东省，幼儿教师的待遇和其他事业编人员相当，而在江苏省，幼儿教师则属于企业编制。不同地区的规定有所不同。对于小学和初中教师的招聘，师范专业的毕业生仍然占据优势，但非师范专业的毕业生也需要拥有本科学历才能参与竞争。
3、在教育部门备案的教师，可以考编制老师。招考条件中，没有对个人从事什么职业做出限制。除了不允许公务员和参公人员，以及在服务期限内的事业人员，参加公务员和事业人员招考外，其他任何职业的应往届毕业生，只要本身资质符合条件，都可以参加招考，不会影响录取入编的。
4、比如说学校急需某一专业教师人才，可以申报教师编制名额，上报市、辖区（县）或更高的教育主管部门批准备案，通过自主招聘，有时也能享受正式编制。但现在的情况是大多大中专院校实行人事代理（托管），属合同聘用制，也就是您所说的学校编制。
教师备案制和事业编的区别
备案制、事业编、合同制教师的区别备案制教师和事业编教师的具体区别（1）稳定性不同备案制和事业编一样，意味你拥有一份非常稳定的工作，除非违法，否则一般都不会被解聘。
备案制教师与编制教师最大的区别就是备案制教师没有编制。备案制教师虽然没有编制，但是在职称考评、岗位聘用、考核奖惩、薪酬分配、社会保险等方面，与编制教师同工同酬同等待遇。备案制与编制教师的其他区别：（1）是否属于国家体制内。备案制就是合同制，体制外的，不是正式的。
备案制编制和事业编的区别如下：稳定性不同：单从备案两字来理解，可以简单的理解为“后补、替补”的意思。备案制和事业编一样，意味你拥有一份非常稳定的工作，除非违法，否则一般都不会被解聘。
综上所述，教师备案制和事业编的主要区别在于编制性质、管理方式以及相应的权益保障。选择哪种形式的教师，主要取决于学校的需求、教师的个人意愿以及政策的导向。备案制教师和事业编教师在教学任务上并无本质区别，但他们在职业发展、社会保障等方面存在明显差异。
备案制教师与编制区别，具体如下：备案制的教师事实上就是合同制的；单位和员工互相选择时的权限不一样：备案制的单位和员工互选时范围更大一些，而编制内的则互选的范围比较小；享受的社会保障有一定的差别：备案制的教师是按照当地的劳动法享有五险的。
备案制教师与编制的区别在于，前者没有编制，属于体制外的合同制教师。而编制内的教师为体制内，属于正式员工。在单位与员工互选权限方面，备案制的互选范围相对更大。编制内的互选范围则较小。这与两者所在体系的灵活性与稳定性有关。社会保障差异也是关键点之一。
教育局备案需要什么条件
1、上小学教育局备案所需资料包括父母或一方持有1年及以上的有效《居住证》及务工证明，户口本等。如有房产证，务必携带房产证或购房协议、购房收据。若无房产证，则需提供房产局备案的租房合同。
2、机构信息 学校或培训机构需要提供自身的基本信息，如名称、注册地址、组织形式等。办学资质 学校或培训机构需要提供办学许可证或相关资质证明，以证明其具备合法从事教育培训活动的资格。师资力量 学校或培训机构需要提供师资队伍的情况，包括教师的学历、资质证书等，以确保具备相应的师资力量。
3、学生休学期满后，应及时申请复学，符合复学条件的，安排在相应年级就读，并报区教育局备案。境外就读的学生，回到境内后仍接受义务教育的，学校应接续原来的学籍档案。
幼师的备案是怎么回事
1、受限于编制总量控制，地方***面临公办幼儿园编制不足的难题，财政压力也随之增加。在缺编状况下，各地探索出“替代方案”，形成了两类非在编幼师，即备案制教师与人员控制总量备案管理教师。
2、由于编制数量限制，地方***无法为公办幼儿园提供充足编制，导致财政压力增大。在师资短缺的情况下，一些地方创新性地引入了“替代方案”，从而出现了两类非事业编制的幼师：一类是“备案制”教师。这些教师由区教育主管部门统一招录，具有非事业编制身份。
3、这种制度的设计初衷在于，一方面能够解决公办学校对高素质教师的需求，另一方面也确保了这些教师能够享受到与事业编制教师相当的待遇和职业发展机会，从而提高教师队伍的整体素质。
4、在在职期间，他们的薪资报酬、***、休假等待遇与事业编制教师相当，同样享受职称评定、岗位聘用、骨干教师申报、评优评先以及培养培训的机会。备案制教师按规定参加并缴纳企业职工“五险一金”，依据《企业年金办法》缴纳企业年金，缴费基数也与事业编制教师保持一致。
关于职业培训教师备案，以及职业培训教师备案流程的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
